El desarrollo de la lectura en el método Montessori es un proceso natural que sigue el ritmo y las necesidades del niño, fomentando la autonomía y la curiosidad. A través de un entorno cuidadosamente preparado, los niños desarrollan habilidades prelectoras y lectoras sin presión, siguiendo su propio interés y progreso. En este artículo, exploramos cómo se introduce la lectura en el método Montessori y los recursos que se utilizan para fomentar este aprendizaje.

¿Cómo se introduce la lectura en el método Montessori?

En el método Montessori, la lectura no se enseña de manera formal como en los métodos tradicionales. En lugar de ello, se introduce de forma progresiva y natural a través de experiencias sensoriales y materiales que despiertan el interés del niño. La lectoescritura empieza en la etapa sensorial, cuando los niños comienzan a trabajar con letras táctiles y tarjetas fonéticas. Esto les permite asociar los sonidos con las letras de una manera concreta y sensorial, lo que les prepara para la lectura.

Como señala el experto en educación Ken Robinson, "el desarrollo del amor por la lectura desde temprana edad es crucial, ya que la lectura no solo alimenta el conocimiento, sino que también fortalece la capacidad de imaginar y crear". Incentivar la lectura en los niños desde sus primeros años contribuye a desarrollar su pensamiento crítico y su comprensión del mundo​.

¿Qué materiales utiliza el método Montessori para enseñar a leer?

El método Montessori utiliza una variedad de materiales didácticos para enseñar a leer, diseñados para que los niños aprendan a través de la manipulación y la observación. Algunos de los materiales más comunes son:

• Letras de lija: las letras en relieve que los niños trazan con sus dedos mientras repiten los sonidos correspondientes.
• Tarjetas de imágenes y palabras: estas tarjetas permiten a los niños asociar las palabras escritas con imágenes, ayudando en la adquisición de vocabulario.
• Caja de sonidos: una caja que contiene objetos pequeños relacionados con los sonidos iniciales de las palabras.
• Letras móviles: conjunto de letras que los niños pueden manipular para formar palabras, facilitando la construcción de las primeras frases.

La importancia de la fonética en el aprendizaje de la lectura según Montessori

El método Montessori pone un fuerte énfasis en la fonética. A diferencia de los enfoques tradicionales que se centran en la memorización de palabras, Montessori enseña a los niños a descomponer las palabras en sus componentes fonéticos. Este enfoque fonético permite a los niños identificar los sonidos individuales en las palabras y aprender a leer de manera más intuitiva.

La repetición de los sonidos con las letras de lija, las tarjetas y los ejercicios de la caja de sonidos permite que los niños interioricen los principios de la lectura a través de la experimentación, en lugar de la enseñanza directa.

¿Cómo se desarrollan las habilidades prelectoras en un aula Montessori?

Antes de comenzar a leer, los niños desarrollan una serie de habilidades prelectoras que son esenciales para el aprendizaje de la lectura. Estas habilidades incluyen la conciencia fonológica, el reconocimiento de letras y la comprensión de los sonidos. En el aula Montessori, estas habilidades se desarrollan a través de actividades sensoriales, como:

• Trazado de las letras de lija para que los niños asocien el sonido con la forma de la letra.
• Juegos de palabras que ayudan a los niños a identificar sonidos y crear conexiones con el lenguaje.
• Ejercicios de clasificación de objetos según su sonido inicial, fomentando la conciencia fonológica.

El rol del ambiente preparado en el aprendizaje de la lectura Montessori

El ambiente preparado es fundamental en el método Montessori, ya que permite a los niños aprender de manera independiente. En un aula Montessori, el entorno está diseñado para facilitar el acceso a los materiales, incluyendo aquellos que promueven la lectura. Las estanterías están organizadas de forma que los niños puedan tomar y devolver los materiales cuando lo deseen, fomentando su responsabilidad y autonomía en el aprendizaje.

El ambiente preparado no solo se aplica al aula. En casa, las camas Montessori, como las que ofrece Bonamint, crean un espacio acogedor donde los niños pueden leer antes de dormir. Estas camas, al estar a la altura del niño, les permiten acceder a sus libros y desarrollar su amor por la lectura de manera independiente, integrando el aprendizaje con el descanso. Un espacio confortable para leer antes de dormir refuerza los beneficios de los juegos y actividades diurnas, complementando el enfoque Montessori de fomentar la independencia en todas las áreas de la vida del niño.

¿Cuándo debería comenzar un niño a leer en un entorno Montessori?

En el método Montessori, no hay una edad específica para que los niños comiencen a leer. Se respeta el ritmo de cada niño, y la lectura se introduce de forma gradual cuando el niño muestra interés. Algunos niños pueden comenzar a leer a los tres o cuatro años, mientras que otros pueden hacerlo más tarde. Lo importante es que el niño esté preparado y motivado, y no se le presione a leer antes de tiempo.

El enfoque Montessori se basa en la autoexploración, lo que significa que los niños aprenden a leer cuando están listos, lo que les permite adquirir esta habilidad con una base sólida y sin ansiedad.

¿Cómo se relaciona la lectura con el desarrollo del lenguaje en Montessori?

En el enfoque Montessori, la lectura está estrechamente relacionada con el desarrollo del lenguaje. Antes de aprender a leer, los niños ya han desarrollado un amplio vocabulario a través de conversaciones, canciones y juegos. El método Montessori enfatiza la importancia del lenguaje hablado, y cuando los niños aprenden a leer, ya tienen una base sólida de palabras y sonidos que les facilita el proceso de lectura.

La lectura no se trata solo de descifrar palabras, sino de comprender el lenguaje. A medida que los niños avanzan en la lectura, también mejoran su capacidad de comunicación y pensamiento crítico.

El papel de la independencia en el proceso de aprendizaje de la lectura

La independencia es un pilar fundamental del método Montessori, y en el proceso de aprendizaje de la lectura, esta autonomía es clave. Los niños eligen cuándo y cómo aprender a leer, utilizando los materiales disponibles en el aula. Al tener control sobre su propio aprendizaje, los niños desarrollan una motivación interna que les impulsa a leer sin la necesidad de imposición externa.